प्रारम्भिक बाल्यावस्था की देखभाल और शिक्षा | Early Childhood Care and Education | Hindi

Posted on 31-03-2022

बचपन की देखभाल और शिक्षा

यूनिसेफ के अनुसार, प्रारंभिक बचपन को गर्भधारण से आठ वर्ष की आयु तक की अवधि के रूप में परिभाषित किया गया है। प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (ईसीसीई) प्राथमिक विद्यालय की तैयारी से कहीं अधिक है। इसका उद्देश्य बच्चे की सामाजिक, भावनात्मक, संज्ञानात्मक और शारीरिक आवश्यकताओं का समग्र विकास करना है ताकि आजीवन सीखने और भलाई के लिए एक ठोस और व्यापक आधार तैयार किया जा सके। एसडीजी 4 के लक्ष्य 4.2 का उद्देश्य 2030 तक यह सुनिश्चित करना है कि सभी लड़कियों और लड़कों की गुणवत्ता प्रारंभिक बचपन के विकास, देखभाल और पूर्व-प्राथमिक शिक्षा तक पहुंच हो।

ECCE का महत्व

प्रारंभिक बचपन उल्लेखनीय विकास का समय होता है जिसमें मस्तिष्क का विकास अपने चरम पर होता है।
एक बच्चे के संचयी मस्तिष्क विकास का 85% से अधिक 6 वर्ष की आयु से पहले होता है, जो स्वस्थ मस्तिष्क विकास और विकास के लिए बच्चे के प्रारंभिक वर्षों में उचित देखभाल और मस्तिष्क की उत्तेजना के महत्वपूर्ण महत्व को दर्शाता है।
इसलिए यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि प्रत्येक बच्चे की गुणवत्ता प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (ईसीसीई) तक पहुंच हो।
ईसीसीई का समग्र उद्देश्य शारीरिक और मोटर विकास, संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक-भावनात्मक-नैतिक विकास, सांस्कृतिक / कलात्मक विकास, और संचार के विकास और प्रारंभिक भाषा, साक्षरता और संख्यात्मकता के क्षेत्र में इष्टतम परिणाम प्राप्त करना होगा।
इसमें सामाजिक क्षमता, संवेदनशीलता, अच्छा व्यवहार, शिष्टाचार, नैतिकता, व्यक्तिगत और सार्वजनिक स्वच्छता, टीम वर्क और सहयोग विकसित करने पर ध्यान देना भी शामिल है।
ये वर्ष उसके/उसके सीखने और समग्र विकास की नींव रखते हैं।
बच्चे प्राथमिक विद्यालय के लिए बेहतर तरीके से तैयार होंगे और शिक्षा के बेहतर परिणामों तक पहुंचेंगे।
गुणवत्ता ईसीसीई पुनरावृत्ति और ड्रॉप-आउट दरों को कम करने में भी मदद करता है।
कमजोर समूहों के बच्चों में सकारात्मक परिणाम और भी अधिक स्पष्ट हैं।
यह मानव संसाधन विकास, लैंगिक समानता और सामाजिक एकता को बढ़ावा देने और बाद के उपचारात्मक कार्यक्रमों की लागत को कम करने में मदद करता है।
23 देशों में 56 अध्ययनों के अवलोकन में स्वास्थ्य, शिक्षा, संज्ञानात्मक क्षमता और भावनात्मक विकास पर प्रभाव पाया गया।

NEP 2020 और ECCE

ECCE सबसे बड़ा और सबसे शक्तिशाली तुल्यकारक होगा।
इस प्रकार 2030 तक गुणवत्तापूर्ण प्रारंभिक बाल्यावस्था विकास, देखभाल और शिक्षा के सार्वभौमिक प्रावधान को प्राप्त किया जाना चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कक्षा 1 में प्रवेश करने वाले सभी बच्चे स्कूल के लिए तैयार हैं।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम के विस्तार को पेश करने वाली नीति कक्षा 1 से पहले के तीन साल के प्रीस्कूल को कवर करने के लिए है।
यह 3 से 8 साल के बच्चों के लिए एक नई एकीकृत पाठ्यचर्या की रूपरेखा का सुझाव देता है जिसमें खेल, गतिविधि और खोज पर आधारित एक लचीली प्रणाली और 3 साल की उम्र से तीन भाषाओं के लिए शुरुआत होती है।
नीति का उद्देश्य 2025 तक तीन से छह वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा प्रदान करना है।
यह स्कूलों और आंगनवाड़ियों के भीतर किया जाएगा, जो बच्चे के समग्र स्वास्थ्य का ध्यान रखेगा।
ये संस्थान तीन साल से कम उम्र के बच्चों के परिवारों को उनके घरों के भीतर भी इसी तरह की सहायता प्रदान करेंगे।
इस नीति के परिणामस्वरूप समाज पर व्यापक सकारात्मक गुणक प्रभाव पड़ेगा।

बचपन की देखभाल और शिक्षा के लिए चुनौतियाँ

ईसीसीई के प्रमुख मुद्दों में से एक प्रशिक्षित शिक्षकों की अनुपलब्धता है।
आंगनबाड़ियों में वर्तमान में शिक्षा के लिए आपूर्ति और बुनियादी ढांचे की काफी कमी है।
परिणामस्वरूप, उनमें 2-4-वर्ष की आयु सीमा में अधिक बच्चे होते हैं और शैक्षिक रूप से महत्वपूर्ण 4-6-वर्ष की आयु सीमा में कम होते हैं।
आंगनबाड़ियों में भी कुछ शिक्षक प्रशिक्षित होते हैं या विशेष रूप से प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए समर्पित होते हैं।
निजी प्री-स्कूलों में अक्सर औपचारिक शिक्षण और सीमित खेल-आधारित शिक्षा के साथ रटना याद होता है।
अम्बेडकर विश्वविद्यालय द्वारा 2017 के एक अध्ययन से पता चला है कि "भारत में बच्चों का एक महत्वपूर्ण अनुपात, जिन्होंने सार्वजनिक या निजी, पूर्व-प्राथमिक शिक्षा पूरी की, प्राथमिक विद्यालय में शामिल होने पर आवश्यक स्कूल तैयारी योग्यता नहीं थी।

बचपन की देखभाल और शिक्षा के लिए आगे का रास्ता

प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (ईसीसीई) तक सार्वभौमिक पहुंच के लिए, आंगनवाड़ी केंद्रों को उच्च गुणवत्ता वाले बुनियादी ढांचे, खेल उपकरण और अच्छी तरह से प्रशिक्षित आंगनवाड़ी कार्यकर्ताओं / शिक्षकों के साथ मजबूत किया जाएगा।
प्रत्येक आंगनवाड़ी में एक अच्छी तरह हवादार, अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया, बच्चों के अनुकूल और अच्छी तरह से निर्मित भवन होना चाहिए, इस कार्यक्रम के लिए एक समृद्ध शिक्षण निधि केंद्र और राज्य सरकारों द्वारा प्रदान की जाएगी।
ईसीसीई शिक्षक प्रशिक्षण को राष्ट्रीय कौशल विकास निगम की सूची में कौशल अंतराल के रूप में जोड़ा जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कुशल ईसीसीई शिक्षकों का उत्पादन करने के लिए आसान निवेश उपलब्ध हो।
गुणवत्तापूर्ण प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए सार्वभौमिक पहुंच शायद सबसे अच्छा निवेश है जो भारत हमारे बच्चों और हमारे देश के भविष्य के लिए कर सकता है।
आदिवासी बहुल क्षेत्रों की आश्रम शालाओं में भी चरणबद्ध तरीके से ईसीसीई लागू किया जा सकता है।